視藝科

(一)課程宗旨及目標

• 培養創意及想像力

學生能選擇合適的媒材/視覺形式表現他們自己、周遭環境及社會相關的主題。

• 發展技能與過程

從評賞及創作中掌握及合適地運用視覺元素、組織原理、物料特性及媒介技巧幫助學生創作具有美感與表達特性的作品。

• 培養評賞藝術的能力

學生能結合藝術作品的背景、視覺元素及組織原理等視覺藝術知識，用說話或文字理性分析他們自己對藝術品的感應；培養學生的美感觸覺，增加其藝術敏銳度及協助學發展視覺認知。

• 認識藝術的情境

從創作及評賞不同文化、情境的藝術中，認識視覺藝術創作的意義和價值。

• 培養對藝術的興趣

讓學生投入參與課程內外的藝術活動，從中獲得愉悅，培養學生對藝術的終身興趣。

(二)課程特色

低年級藝術探索課程

參考瑞吉歐及台灣四季幼兒園，構成新的視藝科課程，重新定義視藝科的學習方式。課程主題會與學生的生活經驗與情境緊密扣連，帶領兒童探索生活中的細節，透過藝術表達自己的觀察、想法，為作品選擇素材、造型、設計。

高年級自主學習探究課程

透過不同的學習模式如社區遊蹤，鼓勵學生培養資料搜集及物料探索的自學精神，鼓勵學生更積極創作。

高年級陶藝課程

本科於2018年成功申請優質教育基金，引入校本陶藝課程，增加學生創作立體作品的機會。

(三)視藝科活動

視藝科定期舉辦藝術班，讓小朋友一同享受藝術創作；2020-2021年度舉辦塗鴉班，認識不同的創作媒介。

親子藝術班

視藝科定期舉辦親子藝術班，讓家長與小朋友一同享受藝術創作；2019-2020年度舉辦親子沙畫班及親子陶藝班，樂也融融。

參觀藝術展覽

定期參加坊間舉辦的藝術展覽活動，擴闊學生視野。

視藝拔尖班

邀請優秀的同學再進深學習繪畫技巧，亦會邀請藝術家到校為學生進行工作坊，圖為2020年邀請「香港似顏繪」藝術家到校教學。